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播种一颗但愿的种子

更新时间:2019-07-09   浏览次数:

  播种一颗但愿的种子 ---2010 年物理第一节课 冬去春来,是农人播各种子的季候,金秋九月,是教师播各种子的 时辰。开学的第一节课,我也播种了一颗种子,一颗但愿的种子,热诚 的但愿每个学生都实现本人的抱负。 一、回顾往日灿烂,树立本人的抱负 正在上一届的中考中,我校考入车中 39 人,丰润二中 33 人,丰润职 校 32 人,我校的第一名高建业同窗成就名列全区第二名,此次中考创 制了我校有史以来的灿烂。 上学期的八年级期末测验,总成就名列全区第三,100 分的 20 人, 占年级总人数的 1/8,过去的一年是灿烂的,本年的一年,我们又该如 何去做呢? 我们先听几个小故事: 《时间如火柴》 有一个年轻人,成天不务正业,废寝忘食,不情愿做闲事,也不计 划本人的将来,总感觉本人还年轻,当前有的是时间。有一天,他做了 一个梦,梦到本人见到了仙人。仙人带他来到一间地下室,地下室里黑 黢黢的,什么也看不见。年轻人很疑惑,说:“仙人啊,你带我来到这 么黑的处所,是要告诉我什么呢?”仙人划了一根火柴,房子里亮了一 些,仙人对年轻说:“现正在,你能够看见工具了。趁着火柴未熄,你从 房子里随便拿一件工具吧。”年轻人借帮火柴微弱的亮光,勤奋的辨认 着地下室里的工具,可是,一根火柴燃烧的时间终究无限,没等他找到 一件工具, 火柴就燃尽了, 地下室里又变得漆黑一片。 年轻人焦急地说: “我什么也拿到,火柴就灭了!”仙人说:“你的芳华韶华就想着燃烧 的火柴,转眼即逝,时间不等人啊!”年轻人醒来,想想梦中的情景, 再也不虚度一分一秒了。 点滴: 时间如火柴,电光石火;时间如流水,奔腾不息。他不会由于任何 人而逗留,更不会回溯。所以放松时间,做你实正想做的事。 《给本人留点但愿》 有一位旅行者要穿越一片一马平川的戈壁。可倒霉的是一场突如其 来的戈壁风暴使他的程愈加艰苦, 于是他不得不放弃掉本人所带物品 的大部门,减轻负沉以便早点走出去。选来选去,他留下了一些食物和 一大壶水。可走了良多天一曲见不到火食,戈壁风暴使他丢失了标的目的, 这时他的食物快耗损尽了,水囊里的水也只剩下一点点了。于是他把最 后的面包吃掉了,又喝了一点点水,然后他舔了舔仿照照旧干裂的嘴唇,忍 了忍又将水囊盖上, 紧拿着阿谁曾经瘪的水囊继续走。 每当饥饿、 干渴、 袭来的时候, 他城市看看手中紧握的囊, 想把它留到最主要的时候, 这个水囊成为他的最初但愿。就如许他走了一天、两天?? 第四天,正在旅行者行走出荒凉的时候,他终究晕倒了。没多久他被 本地人发觉并救活了。 人家都很惊讶, 正在那种前提下, 他怎样走出戈壁? 由于,正在他之前没有任何一小我徒步走出过。面临大师的置疑,他笑笑 回覆说:“由于我还有最初一口水。”于是大师打开他的水囊,却发觉 里面早就是空空的了。 点滴: 从这篇文章我晓得无论任何时候,无论我们蒙受到何等大的波折取 失败,只需我们心里有那么一点点但愿,有但愿来支撑我们继续前进不 ,相信总有一天,我们会成为糊口中的强者。 《脚比长》有感 陈旧的阿拉比国坐落正在大漠深处,多年的风沙,使城堡变得满 目疮痍。国王对四个王子说,他筹算把都城迁往斑斓而富裕的卡伦。卡 伦离这里很远很远,要翻过很多崇山峻岭,要穿过很多草地,池沼,还 要涉过良多良多的江河,但事实有多远,没有人晓得。于是,国王决定 让四个儿子分头前去探。可是,大王子被一马平川的草地所;二 王子被宽阔的大河挡了回来;三王子被一片辽远的戈壁吓退前往。一个 月后, 他们陆连续续地回到国王那儿, 告诉父亲, 卡伦离这里很远很远。 又过了五天,小王子露宿风餐地回来了,兴奋地演讲父亲,到卡伦只需 18 天。 父亲其实早就去过卡伦,但他却让本人的儿子再去一次,目标只要 一个,那就是,他想告诉本人的儿子四个字------脚比长。 点滴: 是的,脚比长。当你要去一个很远很远的处所时,只需本人心头 不时燃烧着果断的,勇往直前,知难而退地行进下去,就会十分惊 讶地发觉------良多被人称为所谓的远方,其实并不遥远。相反,只需 你有毅力,有怯气,有决心,有耐心,就会感觉,它并不是遥远的,反 而感受它近正在天涯,只跨一步便可达到。 总结: 1、爱惜时间 2、树立决心 3、持之以恒 二、熟悉教材,打下的根本 为了更好的驱逐中考,实现每个学生的抱负,我们该当踏结壮实, 一步一个脚印的稳步前进,所以起首要做的就是熟悉教材, 教材阐发: 阐发教材的沉难点,使用学问树,学问系统领会本套教材。(详见 材) 三、控制好的进修方式,进修轻松自若 你已过一年物理,却还为概念、公式、计较、推导、比力、归 纳而犯愁;也许,对于有些物理标题问题,你一做就错,教员一讲就懂,可 是再做仍是错。万万别焦急,只需你控制了进修物理的方式,问题就送 刃而解了。因而握好进修方式是很有需要的。现就进修方式总结如下: (一)、课前。 1、察看糊口提高乐趣。 正在我们的四周,大至整个,小至我们身边,无时无刻不正在发生 各种的物理现象。 通过察看糊口中奇异的天然现象来激发学生的进修兴 趣,体味物理学问的适用性。 2、读书预习。 读书,起首要认实精读讲义。物理讲义是颠末很长时间讲授实践后 编写出来的,讲述的是本学科的最根本的学问,里面收藏着科学巨人 们的聪慧之果。阅读讲义时,不克不及“目下十行”,而要按照教员的指 导,很是认实地一个概念一个概念,一个公式一个公式细心揣摩,频频 推敲,消化接收。除了精读讲义外,同窗们还能够普遍阅读更多的物理 课外书刊。正在阅读中可能会碰到一些本人读不懂或读得不大懂的内容, 这没关系,从阅读中晓得有这么一回事,也是无益处的。这种阅读的从 要意义正在于宽阔眼界,扩充学问面,使本人的思维和想象,正在更广漠的 物理世界中翱翔。 3、写好预习功课。 预习功课反映出一小我的自从进修的能力,应认实完成,确实 不会的能够向教员就教。 (二)、课中。 1、上课要认实,教员的讲课内容都是细心筹谋的先讲什么后 讲什么是以学生已有的学识根本、 课文内容和学生接管或探询的能力和 纪律而设想的。不要认为教员讲得简单而放弃,若是实呈现这种情 况能够当成是复习、巩固。尽量取教员连结分歧、同步。 2、做好笔记。上课认为从,还要有一个笔记本,有些工具要 记下来。学问布局,好的解题方式,好的例题,听不太懂的处所等等都 要记下来。课后还要拾掇笔记,一方面是为了消化好,另一方面还要对 笔记做好弥补。 3、细心察看尝试,提高尝试能力。尝试,正在进修物理学中常 主要的一环,它能加深我们对物理学问的理解和培育能力。察看演示实 验,要目标明白,正在做演示尝试之前,教员往往会讲为什么要做这个实 验,采用什么仪器,仪器若何放置,尝试如何做。看演示尝试必需全神 贯注,由于演示尝试是正在上做,仪器有时比力小,而尝试现象往往 变化很快,这就需要集中留意才能把现象看到,并且最忌只看成果而不 看过程。我们必需全神贯注跟着教员的操做,看清每一步调中的变化。 尝试中的每一步调有的快,有的慢,快的要不脱漏,慢的要有耐心。通 过脱手操做,更细心地认识各类物理仪器、安拆的构制和机能,晓得怎 样准确利用常用仪器。物理尝试利用的各类根基仪表和安拆,就是此后 工农业出产和科研中利用的各类仪器安拆的根本,今天学会了操做,将 来就有了操做的技术根本。正在尝试中控制一些根基丈量方式,养成优良 的尝试习惯, (三)、课后。 1、完成教员安插的功课。物理需要做来加深理解所学内容, 所以应及时连结保量的完成课后功课。要做题,标题问题要有必然的数 量,不克不及太少,更要有必然的质量,就是说要有必然的难度。任何人学 习数理化不颠末这一关是学欠好的。解题,可能有时慢一些,有时 要走弯,有时以至解不出来,但这些都是一般的,是任何一个初学者 成功的必由之。 2、长于总结。回首一周所学的学问,清晰地晓得一周以来进修了 几个概念、 几个道理、 几个纪律。 晓得他们是为何引入的 (引入目标) ? 是若何引入的 (引入的过程) ?引入后有哪些用处 (典型例题的回首) ? 正在利用他们时有没有前提和范畴?为什么存正在这些前提和范畴?有没 有感受不是很结实和清晰的处所?你打算若何降服这些疑问?正在学完 每章之后,还应把整章内容做一个小结,把内容拾掇成有纲有目标系统 内容,系统地控制它。还要进修使用讲义的学问注释一些常见现象。 3、向别人进修。要虚心向别人进修,向同窗们进修,向四周的人 进修, 看人家是如何进修的, 经常取他们进行学术上的交换, 互教互学, 配合提高,万万不克不及自命不凡。也不克不及保守,有了好方式要告诉别人, 如许别人有了好方式也会告诉你。正在进修方面要有几个好伴侣。 (四)、复习 1、做好及时的复习。 上完课的当天,必需做好当天的复习。复习的无效方式不只是一遍 遍地看书和笔记,而最好是采纳回忆式的复习:先把书、笔记合起来回 忆上课时教员讲的内容,例如:阐发问题的思、方式等(也可边想边 正在草底稿上写一写)尽量想得完整些。然后打开书和笔记本,对照一下 还有哪些没记清的,把它补起来,就使适当天上课内容巩固下来了,同 时也就查抄了当天讲堂听课的结果若何, 也为改良听课方式及提高听课 结果提出需要的改良办法。 2、做好章节复习。 进修一章后应进行阶段复习,复习方式也同及时复习一样,采纳回 忆式复习,尔后取书、笔记相对照,使其内容完美,尔后应做好章节总 节。 3、做好章节总结。 本章的学问收集。 次要内容,、定律、公式、解题的根基思和方式、常规典型 题型、物理模子等。 体味:对本章内,本人做错的典型问题应有记录,阐发其缘由 及准确谜底,应记实下来本章感觉最有价值的思方式或例题,以及还 存正在的未处理的问题,以便此后将其补上。 4、做好全面复习。 为了防止前面所学学问的遗忘, 每隔一段时间, 最好不要跨越十天, 将前面学过的所有学问复习一篇,能够通过看书、看笔记、做题、反思 等体例 以上是物理进修的一些方式,但愿能让同窗们获得一些。物理 对于同窗们来说是风趣的、适用的,同窗们完全没有需要由于它而有丝 毫的发急,它并不像你有些同窗对你说的那么“难不成及”,进修物理 要能吃苦,爱因斯坦说,“成功是一分天才加九十九分汗水”。进修物 理要有设法,阿基米德说,“给我一个支点和脚够长的杠杆,我能撬动 地球”。进修物理更要谦善,牛顿说,“若是说我比别人看得更远些, 那是由于我坐正在了巨人的肩上”。只需你跟上教员的程序,做到不 懈,完全能够“渐入佳境”的。 最初我们以一个小故事结尾: 《三小我登山》 有那么三小我,配合去爬一座很高很高的山;他们可也正像你说的 呢:大家有大家的做风。 那第一小我,喜好爬一步回头看一步。他很清晰本人正在做什么,也 相当看沉本人的成就, 所以他随时都想晓得本人事实曾经爬到什么处所 啦。如许,他爬了一段,感觉简直曾经很高了,心里想道:“大要离山 顶也差不多了罢。”就仰起头来向上看看,可是山顶简曲看都还看不见 呢。 这小我突然感觉很无聊, 仿佛本人是正在做些毫无意义的工作。 他说: “我爬了这半天,仍是正在山脚,那么我什么时候才能爬到山顶呀?既然 如斯,我又爬它干么!不如及早回头罢。”所以他就回头下山了。 那第二小我,可是一口吻就爬到了半山;这实是不容易的,不单别 人爱慕他,就是他本人也有点惊讶本人会爬得如许快。所以他就坐了下 来,向下半山看看,也向上半山看看,心里实正在有些对劲。他说:“乖 乖,一下子就爬到了半山!总还算得不错罢。然而曾经爬得这 样多了,也够辛苦的;说到功勋,自估了一下,也不克不及算少。那么, 这当前的一半山,就是要你们用小轿子来抬,也不算过份罢。这点 资历,是该当有的。”这话并非开打趣,他是实的如许想,而且这 样做了, 所以他老坐着歇息, 等人家用小轿子去抬了他上山顶。 可惜的, 似乎并未有人去抬他;假如他本人没有上山去或下山来,也许他今天都 还坐正在那儿等呢。 只要那第三小我,似乎是一个平泛泛常的人;大要由于他是平 罢,他感觉登山可并不是那么容易,然而也并不太,而认为别人能 够爬,他也就可以或许爬,所以不必把本人看得一无用途,也不必突然又把 本人看得若何若何地了不得。如许,我们看见,他只是一步一步地爬上 去,也就一步一步地接近那山顶;而最初,他可实的爬上了山顶了。 点滴: 不克不及只顾往前看,也不克不及一个劲的往后看。我们既不克不及活正在过去的 回忆里,也不克不及纯真的活正在对将来的憧憬里。该当把二者连系起来,借 鉴过去的经验,吸收此中的教训,以憧憬夸姣的将来做为前进的动力和 标的目的。 但愿就正在远方,但愿就正在脚下,但愿就正在我们本人的手中,只需我 们每小我都存心的浇灌这颗种子,相信它必然能结出累累硕果。

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